Este blog educativo fue diseñado para ser utilizado como herramienta de información el cual se pone como recurso a la disposición y alcance de maestros, estudiantes, padres y comunidad.
MENSAJE EDUCATIVO:
"Amiguitos, saben que tienen una nueva página para aprender y divertirse. Entren y encontrarán mucha información y diversión. Aprovechen y adquieran conocimientos." Por: Yolanda Rodríguez
El Método cientifíco conjunto de pasos que permite a los científicos dar una explicación lógica sobre un hecho o fenómeno natural.
¿Cuáles son los pasos a seguir?
Videos de Youtube: Método Cientifíco
Ejemplo: El pan no se tuesta
1. Observación: Supongamos que tienes dos rebanadas de pan, las pones en el tostador y presionas el botón. Sin embargo, tu pan no se tuesta.
2. Pregunta: ¿Por qué no se tostó mi pan?
3. Hipótesis: Unahipótesises una respuesta posible a una pregunta, que de alguna manera puede ponerse a prueba. Por ejemplo, nuestra hipótesis en este caso sería que el tostador no funcionó porque el enchufe tomacorriente está descompuesto.
4. Predicciones: Una predicción es un resultado que esperaríamos obtener si la hipótesis es correcta. En este caso, podríamos predecir que si el enchufe de corriente está descompuesto, entonces conectar el tostador en otro enchufe de corriente debe solucionar el problema.
5. Pon a prueba las predicciones: Para probar la hipótesis, necesitamos observar o realizar un experimento asociado con la predicción. En este caso, por ejemplo, podríamos conectar el tostador en otro enchufe y ver si funciona.
Los resultados del experimento pueden apoyar o contradecir (oponerse) la hipótesis. Los resultados que la respaldan no prueban de manera contundente que es correcta, pero sí que es muy probable que lo sea. Por otro lado, si los resultados contradicen la hipótesis, probablemente esta no sea correcta. A menos que hubiera un defecto en el experimento (algo que siempre debemos considerar), un resultado contradictorio significa que podemos descartar la hipótesis y proponer una nueva.
6. Resultados: El último paso del método científico es reflexionar sobre nuestros resultados y utilizarlos para guiar nuestros siguientes pasos.
7. Conclusiones:
a) Si el tostador sí funciona, entonces la hipótesis es viable, y es probable que fuera correcta.
b) Si el tostador no funciona, entonces la hipótesis no es viable, y es probable que fuera incorrecta.
Actividades que puedes realizar y te pueden ayudar a comprender los pasos del Método Cientifíco
!Anímate a
practicar! Haz tu propia biografía y en la silueta dibújate tu misma con las características
que te distinguen. Puedes unirte con varios compañeros y divertiste jugando aprendiendo de manera virtual.
La palabra “ciencia” viene del latín “scientia”, que significa conocimiento. La ciencia es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y esquemas.
"En la ciencia, cada nuevo conocimiento se entrelaza con lo ya sabido de manera armónica''
La ciencia y sus ramas
Definición según su clasificación
Clasificación de Ciencias según varios (investigadores)
La ciencia se puede clasificar según, su objeto, su método, otros por su complegidad y dependencia, sin embargo toda clasificación tiende a buscarlos vínculos o reaciones entre las diferentes diciplinas o formas de conocimiento, así una clasificación o división acertada implica la presencia del objeto propio de cada ciencia y sus relaciones con otras áreas a fines, el método o requerimiento de cada ciencia para enfrentar su objeto, e igualmente su próposito para las cuales produce el hecho de investigación.
La ciencia, su método y su filosofía según Mario Burge...
Estudiante como parte del trabajo de un cientifico está el protegerse y evitar accidentes. Por eso desarrollan y aplican Medidas en el Laboratorio. A continuación tendrás la oportunidad de observar videos e información que te presentan la aplicación y explicación de Medidas de Seguridad que los científicos utilizan en el laboratorio. También podrás observar lo relacionado con Equipos e instrumentos que estos utilizan.
VIDEOS: Youtube
Seguridad en el laboratorio/Escuela de Educación
Secundaria n*/Salliqueló
Normas y Seguridad en el laboratorio
Reglas Generales: Ingreso al laboratorio
Normas de seguridad en el Laboratorio de Ciencias
¡PROTÉGETE! Normas generales y peligros frecuentes
Instrumentos de laboratorioes un término general aplicable a todos los medidores, recipientes y otras herramientas que uno pueda imaginar para realizar síntesis y análisis en el ámbito de los diversos trabajos de laboratorio.